Bundeswehr und Schule

Auf wie vielen Veranstaltungen in Schulen haben die Jugendoffiziere der Bundeswehr in den Jahren 2010, 2011, 2012 und 2013 über ihre Arbeit informiert (bitte nach einzelnen Bundesländern und in den Ländern nach einzelnen Schultypen aufschlüsseln)?

Wie viele Schulen wurden dabei in den jeweiligen Jahren insgesamt besucht (bitte nach Bundesländern aufschlüsseln)?

Wie viele Schülerinnen und Schüler wurden dabei in den jeweiligen Jahren erreicht, und welchen Klassenstufen gehörten diese an (bitte nach einzelnen Bundesländern aufschlüsseln)?

In welchen Bundesländern besteht nach Kenntnis der Bundesregierung beim Besuch von Jugendoffizieren eine Anwesenheitspflicht für Schülerinnen und Schüler?

Wurden nach Kenntnis der Bundesregierung bei Verweigerung einer Teilnahme in diesen Bundesländern von den Schulen Sanktionen ausgesprochen?

Haben sich nach Kenntnis der Bundesregierung in der Vergangenheit Schülerinnen und Schüler einer Schule bzw. deren Eltern öffentlich gegen einen Unterrichtsbesuch von Jugendoffizieren der Bundeswehr ausgesprochen? Und wenn ja, welche Konsequenzen hatte dies nach Kenntnis der Bundesregierung?

Auf welche Weise wird nach Kenntnis der Bundesregierung kontrolliert, dass sich die Jugendoffiziere bei ihren Veranstaltungen an Schulen an die Vorgaben des Beutelsbacher Konsenses halten?

Wie oft nehmen in Verbindung mit den Unterrichtsbesuchen von Jugendoffizieren der Bundeswehr Vertreterinnen und Vertreter ziviler Organisationen teil (bitte nach einzelnen Bundesländern und in den Ländern nach einzelnen Schultypen aufschlüsseln)?

Welche Schlussfolgerungen zieht die Bundesregierung aus der unter anderem vom Deutschen Bündnis Kindersoldaten vorgebrachten Kritik, dass Besuche von Jugendoffizieren an Schulen, die ohne weitere Referentinnen und Referenten mit anderen friedenspolitischen Positionen durchgeführt werden, nicht dem Ausgewogenheitsgebot des Beutelsbacher Konsenses entsprechen (vgl. Schattenbericht Kindersoldaten Zoll, S. 22), und welche Konsequenzen beabsichtigt sie, aus dieser Bewertung gegebenenfalls gemeinsam mit den Ländern zu ziehen (bitte mit Begründung darlegen)?

Gibt es nach Kenntnis der Bundesregierung – jenseits der Bundeswehr – Einrichtungen und Träger, die in Schulen Unterrichtsmaterial und Hilfe bei der Unterrichtsgestaltung zu den Themenfeldern Friedensdienste, Bundeswehr, Sicherheitspolitik und Bewältigung von internationalen Konflikten anbieten? Wenn ja, welche und in welchen Bundesländern wurde dieses Unterrichtsmaterial bzw. die Hilfe bei der Unterrichtsgestaltung nach Kenntnis der Bundesregierung gewährt?

Wie und mit welchen finanziellen Mitteln fördert die Bundesregierung diese Einrichtungen und Träger?

Wie viele Wehrdienstberatungen wurden in den Jahren 2010, 2011, 2012 und 2013 in Schulen durchgeführt, und wie viele Schülerinnen und Schüler haben daran teilgenommen (bitte nach Bundesländern und Schulformen aufschlüsseln)?

An wie vielen Schulen wurde in den Jahren 2010, 2011, 2012 und 2013 beides – Informationsveranstaltungen von Jugendoffizieren und Wehrdienstberatungen – angeboten (bitte nach Bundesländern aufschlüsseln)?

An wie vielen Schulen folgten in den Jahren 2010, 2011, 2012 und 2013 auf Informationsveranstaltungen von Jugendoffizieren Wehrdienstberatungen (bitte nach Bundesländern aufschlüsseln)?

In welchen Bundesländern gab es nach Kenntnis der Bundesregierung bezüglich des Besuchs von Jugendoffizieren bzw. Wehrdienstberatungen Fort- und Weiterbildungen für Lehrerinnen und Lehrer und Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern, und um wie viele Fortbildungen handelte es sich dabei, und wie viele Lehrerinnen und Lehrer nahmen daran teil (bitte nach einzelnen Bundesländern aufschlüsseln)? Ist die Teilnahme daran nach Kenntnis der Bundesregierung verpflichtend?

In welchen Bundesländern findet hinsichtlich des Bundesfreiwilligendienstes eine Beratung durch externe Personen statt?

Findet in Bezug auf die Besuche der Jugendoffiziere eine Evaluation dieser Besuche statt?

a) Wenn ja, seit wann finden diese Evaluationen statt?

b) Wenn ja, wer führt die Evaluation anhand welcher Kriterien durch?

c) Wenn ja, sind diese Evaluationen der Öffentlichkeit jenseits des Jahresberichtes der Jugendoffiziere zugänglich?

Wie viele Truppenbesuche haben die Jugendoffiziere jeweils in den Jahren 2010, 2011, 2012 und 2013 für Schülerinnen und Schüler durchgeführt (bitte nach Bundesländern und einzelnen Schultypen aufschlüsseln)?

Wie viele Schülerinnen und Schüler haben an diesen Besuchen pro Bundesland teilgenommen, und welchen Klassenstufen gehörten diese an?

Wie viele POL&IS-Veranstaltungen haben die Jugendoffiziere in den Jahren 2010, 2011, 2012 und 2013 für Schülerinnen und Schüler durchgeführt, und wie viele Schülerinnen und Schüler haben sich daran beteiligt (bitte nach Bundesländern und einzelnen Schultypen aufschlüsseln)?

Falls die Bundeswehr diese Daten nicht erfasst, warum nicht?

Wie erfasst die Bundeswehr die Qualität der Arbeit der Jugendoffiziere, und wie evaluiert sie ihre Angebote?

Wie viele sicherheitspolitische Seminare wurden von der Bundeswehr in den Jahren 2010, 2011, 2012 und 2013 angeboten und wahrgenommen von – Lehrerinnen und Lehrern, – Lehramtsanwärterinnen und -anwärtern, – Schulleiterinnen und -leitern (bitte nach Bundesländern aufschlüsseln)?

Wie viele Veranstaltungen zur Ausbildung von Referendarinnen und Referendaren haben Jugendoffiziere in den Jahren 2010, 2011, 2012 und 2013 angeboten, und wie viele Referendarinnen und Referendare haben sich daran beteiligt (bitte nach Bundesländern aufschlüsseln)?

In welchen Bundesländern „sind die Jugendoffiziere in den Fächern Politik und Geschichte fester Bestandteil des Curriculums der Referendarausbildung“ (Jahresbericht Jugendoffiziere, S. 9), und wie lauten nach Kenntnis der Bundesregierung entsprechende Textpassagen in den jeweiligen Ausbildungsordnungen?

Wie viele Veranstaltungen in der regionalen Fort- und Weiterbildung von Lehrpersonal haben Jugendoffiziere in den Jahren 2010, 2011, 2012 und 2013 angeboten (bitte nach Bundesländern aufschlüsseln), und wie viele Lehrerinnen und Lehrer haben sich daran beteiligt (bitte nach Bundesländern und Schultyp aufschlüsseln)?

Nachdem auch vor den Kooperationsvereinbarungen zwischen den Ländern und der Bundeswehr Besuche von Jugendoffizieren in Schulen möglich waren, warum wurden trotzdem Vereinbarungen über die Kooperation getroffen?

Welche Bundesländer wurden seit dem Jahr 2005 mit dem Ziel angeschrieben, solche Kooperationsabkommen abzuschließen, und in welchen Bundesländern wurden in den Jahren 2010, 2011, 2012 und 2013 solche Kooperationsvereinbarungen getroffen?

Gab es Bundesländer, die eine solche Vereinbarung abgelehnt haben? Wenn ja, welche und mit welcher Begründung?

Inwieweit haben die Kooperationsvereinbarungen zu einer „weiteren Intensivierung der bewährten und vertrauensvollen Zusammenarbeit sowie der Durchführung gemeinsamer Projekte“ (Jahresbericht Jugendoffiziere 2012, S. 3) geführt?

Haben die Kooperationsvereinbarungen zu einer verstärkten Nachfrage nach Jugendoffizieren geführt?

Inwieweit wurden die Kooperationsvereinbarungen von allen Beteiligten als ein Instrument der Kontrolle, Transparenz und Überprüfbarkeit der Arbeit der Jugendoffiziere genutzt, bzw. in welchen Bundesländern haben Jugendoffiziere mittlerweile die in den Vereinbarungen vorgesehenen Berichte über die Umsetzung der Kooperationsvereinbarungen erstellt?

In welchen Bundesländern regeln nach Kenntnis der Bundesregierung Erlasse die Zusammenarbeit der Bildungseinrichtungen mit den Jugendoffizieren (bitte, soweit möglich, als Anlage beifügen)?

Wurden in den Jahren 2010, 2011, 2012 und 2013 Veranstaltungen der Jugendoffiziere von der Bundeszentrale für politische Bildung oder nach Kenntnis der Bundesregierung von Landeszentralen für politische Bildung gefördert?

Wenn ja, wie hoch belaufen sich die jeweiligen Fördersummen (bitte nach Bundesländern aufschlüsseln)?

Wie viele Live-Schaltungen in die Einsatzgebiete wurden in den Jahren 2012 und 2013 bei Anwesenheit von Schülerinnen und Schülern zur direkten Kommunikation für die konkrete Information genutzt, und um welche Einsatzgebiete handelte es sich dabei?

Gibt es aus Sicht der Bundesregierung Unterschiede bei der Nachwuchswerbung der Bundeswehr im Vergleich zur herkömmlichen Werbung, und falls ja, welche Folgerungen hat dies für die Nachwuchswerbung?

Welche Grundsätze gelten hinsichtlich des Besuches von Jugendoffizieren an Schulen im Rahmen der Öffentlichkeitsarbeit?